Прямая речь, цитирование, диалог
В ЕГЭ: задание 21 задание 27
После темы вы сможете
- Разобраться в теме «Прямая речь, цитирование, диалог».
- Объяснить правила, условия их применения и ход решения своими словами.
- Применить знания в самостоятельных заданиях и проверить свои ошибки.
От признака к правилу — как рассуждать
В русском языке решение опирается на признаки слова, конструкции и контекста. Начните с того, какую именно норму проверяет задание: произношение, форму слова, употребление, написание или пунктуацию. Одного внешнего сходства недостаточно.
Чтобы применить орфографическое правило, установите часть речи и морфему, в которой находится орфограмма. Для пунктуации выделите грамматические основы, связи между частями и границы оборотов. Пауза при чтении может помочь услышать смысл, но сама по себе не доказывает необходимость запятой.
Контекст уточняет значение. Слово может иметь несколько значений, а одинаково звучащие конструкции — выполнять разные функции. Доказывайте выбор признаками: задайте вопрос, найдите зависимое слово, определите роль в предложении, сравните с правилом. Словарные написания и нормативное ударение проверяют по актуальному нормативному словарю.
В работе с текстом различайте тему, проблему и авторскую позицию. Тема обозначает предмет разговора, проблема — обсуждаемый вопрос, позиция — отношение или ответ автора. Обосновывайте вывод конкретными фрагментами текста, не подменяя смысл собственными предположениями.
На что опирается решение по этой теме
После прямой речи перед словами автора ставятся запятая и тире.
После двоеточия прямая речь начинается с прописной буквы.
Вопросительный и восклицательный знаки остаются внутри кавычек.
Если прямая речь заканчивается знаком «?» или «!», запятая перед тире не ставится.
Если цитата входит в придаточное с союзом «что», это часть предложения, а не прямая речь.
Найдите предложения, где после двоеточия идут чужие слова в кавычках.
Схема «П», — а. После «по словам автора» двоеточие не ставится: это вводное сочетание.
Где тире отделяет прямую речь от слов автора?
Разбираемся в теме: объяснение 1
Объясните, почему одну и ту же цитату можно оформить по-разному: как прямую речь с двоеточием, как придаточное с союзом «что» или после вводного сочетания вроде «по словам автора» — и как меняется пунктуация в каждом случае. Приведите свой пример цитаты, оформленной любым одним из этих способов.
**Объяснение**
Как прямую речь цитату вводят после слов автора с двоеточием, и она начинается с прописной буквы: Автор пишет: «Добро возвращается». Как придаточное с союзом «что» цитату включают прямо в предложение: перед «что» ставится запятая, а сама цитата в кавычках начинается со строчной буквы: Автор пишет, что «добро возвращается». После вводного сочетания вроде «по словам автора» ставится запятая, а цитата тоже со строчной буквы: По словам автора, «добро возвращается». Разница в оформлении связана с тем, входит ли цитата в придаточную часть предложения или остаётся отдельным «чужим» высказыванием.
Разбираемся в теме: объяснение 2
Расставьте знаки в предложении «Скорее сюда закричал брат» так, чтобы получилась прямая речь по схеме «П!» — а. Объясните, почему после восклицательного знака внутри кавычек не нужна ещё и запятая.
**Объяснение**
Правильно: «Скорее сюда!» — закричал брат. Восклицательный знак остаётся внутри кавычек, потому что он относится к самой прямой речи, а не к предложению в целом. После него перед тире не нужна ещё и запятая: восклицательный и вопросительный знаки уже выполняют роль разделителя, дополнительная запятая была бы лишней — в отличие от прямой речи без восклицания или вопроса, где перед тире всегда ставится запятая.
Почему похожие ответы могут быть неверными
После союза «что» двоеточие не ставится, а цитата начинается со строчной буквы.
Перед тире после цитаты нужна запятая: «…пора», — пишет автор.
Точка ставится после закрывающих кавычек, а не внутри.
После слов автора перед прямой речью нужно двоеточие.
Прямая речь после двоеточия начинается с прописной буквы.
Разборы заданий
Найдите предложения, в которых двоеточие ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)Учитель сказал: «Завтра контрольная». (2)Кто-то из класса крикнул: «Звонок!» (3)Мы поняли: отдыхать не придётся. (4)Директор объявил: «Экскурсия переносится на пятницу». (5)В сумке лежали учебники: история, химия, физика.
Решение
Двоеточие после слов автора перед прямой речью: (1), (2), (4).
В (3) двоеточие разделяет части бессоюзного сложного предложения («поняли, что…»), в (5) стоит после обобщающего слова «учебники».
Какое предложение из сочинения оформлено правильно?
1) «Книга — лучший учитель» — утверждает автор.
2) «Книга — лучший учитель», — утверждает автор.
3) По словам автора: «Книга — лучший учитель».
4) Автор утверждает: «книга — лучший учитель».
Решение
Верно: цитата перед словами автора — «П», — а. Во втором варианте пропущена запятая перед тире. В третьем после вводного «по словам автора» нужна запятая и строчная буква: «По словам автора, "книга — лучший учитель"». В четвёртом после двоеточия цитата должна начинаться с прописной буквы.
Укажите предложения, в которых прямая речь оформлена ПРАВИЛЬНО. Запишите номера этих предложений.
1) «Возьми плащ» — предупредила бабушка.
2) Бабушка предупредила: «Возьми плащ».
3) «Возьми плащ», — предупредила бабушка.
4) «Возьми, — предупредила бабушка, — плащ».
5) Бабушка предупредила: «возьми плащ».
Решение
Верно: (2) А: «П». (3) «П», — а. (4) «П, — а, — п» — прямая речь разорвана словами автора, продолжение пишется со строчной.
В (1) пропущена запятая перед тире. В (5) после двоеточия прямая речь должна начинаться с прописной буквы.
Укажите предложения, в которых прямая речь оформлена ПРАВИЛЬНО. Запишите номера этих предложений.
1) «Куда вы спешите?» — спросила соседка.
2) «Куда вы спешите?», — спросила соседка.
3) Соседка спросила: «Куда вы спешите»?
4) «Осторожно, лёд!» — крикнул прохожий.
5) Прохожий крикнул: «Осторожно, лёд!»
Решение
Верно: (1) и (4) — «П?» — а; «П!» — а: запятая после вопросительного или восклицательного знака не нужна. (5) — знак «!» стоит внутри кавычек, точка после них не ставится.
Во (2) лишняя запятая после «?», в (3) вопросительный знак вынесен за кавычки.
Как правильно оформить цитату в сочинении?
1) Автор считает, что: «Дружба помогает преодолеть любые трудности».
2) Автор считает, что «дружба помогает преодолеть любые трудности.»
3) Автор считает, что «дружба помогает преодолеть любые трудности».
4) Автор считает что «дружба помогает преодолеть любые трудности».
Решение
Цитата после союза «что» становится частью придаточного: перед «что» — запятая, двоеточия нет, цитата начинается со строчной буквы, точка стоит после кавычек. Лишнее двоеточие, точка внутри кавычек и пропущенная перед «что» запятая — пунктуационные ошибки, их учитывают по критерию К8.
Найдите предложения, в которых двоеточие ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)Тренер объявил: «Соревнования переносятся». (2)Мы вдруг осознали: лето заканчивается. (3)Кто-то из зала выкрикнул: «Браво!» (4)В рюкзаке нашлись нужные вещи: карта, фонарик, аптечка. (5)Вожатая произнесла: «Отбой через десять минут».
Решение
Двоеточие после слов автора перед прямой речью: (1), (3), (5).
В (2) двоеточие разделяет части бессоюзного сложного предложения («осознали, что…»), в (4) стоит после обобщающего слова «вещи».
Какое предложение из сочинения оформлено правильно?
1) «Каждый человек — кузнец своего счастья» — считает автор.
2) «Каждый человек — кузнец своего счастья», — считает автор.
3) По мнению автора: «Каждый человек — кузнец своего счастья».
4) Автор считает: «каждый человек — кузнец своего счастья».
Решение
Верно: цитата перед словами автора — «П», — а. Во втором варианте пропущена запятая перед тире. В третьем после вводного «по мнению автора» нужна запятая и строчная буква: «По мнению автора, "каждый человек — кузнец своего счастья"». В четвёртом после двоеточия цитата должна начинаться с прописной буквы.
Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)Дружба — главная опора в трудную минуту. (2)«Пойдём домой», — тихо сказала мама. (3)Гроза началась внезапно — все бросились под навес. (4)«Я всё понял», — ответил мальчик. (5)«Осторожно!» — предупредила вожатая.
Решение
Тире перед словами автора после прямой речи: (2), (4), (5).
В (1) тире стоит между подлежащим и сказуемым, выраженными существительными. В (3) — между частями бессоюзного сложного предложения.
Проверьте себя
Укажите предложения, в которых прямая речь оформлена ПРАВИЛЬНО. Запишите номера этих предложений.
1) «Не забудь шарф» — сказала мама.
2) Мама сказала: «Не забудь шарф».
3) «Не забудь шарф», — сказала мама.
4) «Не забудь, — сказала мама, — шарф».
5) Мама сказала: «не забудь шарф».Ответ и решение
Ответ: 234
Верно: (2) А: «П». (3) «П», — а. (4) «П, — а, — п» — прямая речь разорвана словами автора, продолжение пишется со строчной.
В (1) пропущена запятая перед тире. В (5) после двоеточия прямая речь должна начинаться с прописной буквы.
Укажите предложения, в которых прямая речь оформлена ПРАВИЛЬНО. Запишите номера этих предложений.
1) «Ты придёшь завтра?» — спросил друг.
2) «Ты придёшь завтра?», — спросил друг.
3) Друг спросил: «Ты придёшь завтра»?
4) «Как здесь красиво!» — воскликнула сестра.
5) Сестра воскликнула: «Как здесь красиво!»Ответ и решение
Ответ: 145
Верно: (1) и (4) — «П?» — а; «П!» — а: запятая после вопросительного или восклицательного знака не нужна. (5) — знак «!» стоит внутри кавычек, точка после них не ставится.
Во (2) лишняя запятая после «?», в (3) вопросительный знак вынесен за кавычки.
Как правильно оформить цитату в сочинении?
Ответ и решение
Ответ: 1 — Автор пишет, что «память о прошлом делает человека сильнее».
Цитата после союза «что» становится частью придаточного: перед «что» — запятая, двоеточия нет, цитата начинается со строчной буквы, точка стоит после кавычек. Лишнее двоеточие и точка внутри кавычек — пунктуационные ошибки, их учитывают по критерию К8.
