Простое предложение: грамматическая основа, члены предложения, тире между подлежащим и сказуемым
В ЕГЭ: задание 8 задание 16 задание 21
После темы вы сможете
- Разобраться в теме «Простое предложение: грамматическая основа, члены предложения, тире между подлежащим и сказуемым».
- Объяснить правила, условия их применения и ход решения своими словами.
- Применить знания в самостоятельных заданиях и проверить свои ошибки.
От признака к правилу — как рассуждать
В русском языке решение опирается на признаки слова, конструкции и контекста. Начните с того, какую именно норму проверяет задание: произношение, форму слова, употребление, написание или пунктуацию. Одного внешнего сходства недостаточно.
Чтобы применить орфографическое правило, установите часть речи и морфему, в которой находится орфограмма. Для пунктуации выделите грамматические основы, связи между частями и границы оборотов. Пауза при чтении может помочь услышать смысл, но сама по себе не доказывает необходимость запятой.
Контекст уточняет значение. Слово может иметь несколько значений, а одинаково звучащие конструкции — выполнять разные функции. Доказывайте выбор признаками: задайте вопрос, найдите зависимое слово, определите роль в предложении, сравните с правилом. Словарные написания и нормативное ударение проверяют по актуальному нормативному словарю.
В работе с текстом различайте тему, проблему и авторскую позицию. Тема обозначает предмет разговора, проблема — обсуждаемый вопрос, позиция — отношение или ответ автора. Обосновывайте вывод конкретными фрагментами текста, не подменяя смысл собственными предположениями.
На что опирается решение по этой теме
Тире ставится, если подлежащее и сказуемое выражены существительными в именительном падеже или неопределённой формой глагола.
Если подлежащее — личное местоимение или перед сказуемым стоит НЕ, тире не нужно.
Найдите грамматические основы: если их две и они соединены союзом И, это сложносочинённое предложение.
Однородные сказуемые с одиночным И запятой не разделяются.
Найдите подлежащее и проверьте, в каком числе оно стоит.
Для каждого тире найдите подлежащее и сказуемое.
Тире перед приложением в конце предложения и тире на месте пропущенного слова — другие правила.
Если у двух частей сложносочинённого предложения есть общий второстепенный член, запятая между ними не ставится.
Перед противительным союзом НО запятая нужна всегда.
Посчитайте грамматические основы в каждом предложении и посмотрите, чем соединены части.
Разбираемся в теме: объяснение 1
Объясните, что такое грамматическая основа предложения, и почему в предложении «Мне холодно» нет подлежащего, хотя предложение вполне закончено по смыслу.
**Объяснение**
Грамматическая основа — это подлежащее и сказуемое или только один из этих членов: она называет то, о чём говорится в предложении, и то, что о нём сообщается. В предложении «Мне холодно» подлежащего нет и не может быть: слово «мне» стоит в дательном падеже, а подлежащее обозначает деятеля и может стоять только в именительном падеже. Это не незаконченное предложение, а полное односоставное — безличное: его основа состоит из одного главного члена, сказуемого «холодно», которое называет состояние, происходящее само по себе.
Разбираемся в теме: объяснение 2
В предложении «Читать интересные книги моё любимое занятие» не расставлены знаки. Определите подлежащее и сказуемое, объясните, нужно ли здесь тире, и если нужно — укажите, где именно.
**Объяснение**
Подлежащее — «читать интересные книги» (выражено неопределённой формой глагола), сказуемое — «моё любимое занятие» (выражено существительным с местоимением и прилагательным). Оба главных члена стоят в именительном падеже без связки, поэтому между ними нужно тире: «Читать интересные книги — моё любимое занятие».
Почему похожие ответы могут быть неверными
Подлежащее выражено личным местоимением «он» — тире не ставится.
Сказуемое выражено прилагательным — тире не нужно.
Перед сказуемым стоит сравнительный союз «словно» — тире не ставится.
Разборы заданий
Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)Байкал — самое глубокое озеро планеты. (2)Его возраст — около двадцати пяти миллионов лет. (3)В озеро впадает более трёхсот рек, а вытекает одна — Ангара. (4)Летом вода у берега прогревается до пятнадцати градусов, а на глубине — не выше четырёх. (5)Беречь Байкал — значит беречь будущее.
Решение
Тире между подлежащим и сказуемым: (1) оба выражены существительными; (2) сказуемое выражено количественным сочетанием; (5) подлежащее и сказуемое — инфинитивы, тире перед «значит».
В (3) тире выделяет приложение «Ангара» в конце предложения, в (4) — неполное предложение: пропущено сказуемое «прогревается».
Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
1) Над рекой поднимался туман и в воздухе пахло сыростью.
2) Весной в саду зацвели яблони и запели соловьи.
3) Мы долго искали дорогу но так и не нашли её.
4) Дождь то стихал то вновь усиливался то совсем прекращался.
5) Ни ветер ни холод не остановили путников.
Решение
Одна запятая: (1) между частями сложносочинённого предложения — общего члена нет; (3) перед НО при однородных сказуемых; (5) «ни ветер, ни холод» — повторяющийся союз.
Во (2) у частей общее обстоятельство «весной в саду», поэтому запятая не нужна — частая ловушка. В (4) три раза «то» — две запятые.
Укажите предложения, в которых нужно поставить тире между подлежащим и сказуемым. Запишите номера этих предложений.
1) Дружба это бесценный дар.
2) Он мой лучший друг.
3) Пятью пять двадцать пять.
4) Курить вредно.
5) Наша цель успех.
Решение
Тире: «Дружба — это бесценный дар» — тире перед словом «это»; «Пятью пять — двадцать пять» — оба члена выражены числительными; «Наша цель — успех» — оба существительные в именительном падеже.
Без тире: «Он мой лучший друг» — подлежащее выражено личным местоимением; «Курить вредно» — сказуемое выражено наречием, а не существительным или инфинитивом.
Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
1) Гроза прошла и воздух стал свежим.
2) Дети рисовали и лепили из пластилина.
3) В комнате горел свет и на столе лежали книги.
4) Летом мы купались в реке и загорали на пляже.
5) То дождь начинался то выглядывало солнце то снова хмурилось небо.
Решение
Одна запятая: «Гроза прошла, и воздух стал свежим» — две основы, союз И соединяет части сложносочинённого предложения; «В комнате горел свет, и на столе лежали книги» — тоже две основы, а обстоятельства места («в комнате», «на столе») разные, общего члена нет.
Без запятой: во 2 и 4 — простые предложения с однородными сказуемыми и одиночным союзом И. В 5 — повторяющийся союз «то… то… то», нужны две запятые.
Укажите номер предложения, в котором нарушена связь между подлежащим и сказуемым.
1) Большинство учеников решило задачу быстро.
2) Пятеро друзей отправился в поход.
3) Те, кто выполнил задание раньше, могут отдыхать.
4) Ряд специалистов подтвердил новые данные.
5) Каждый из участников получил сертификат.
Решение
В предложении 2 нарушена связь: «пятеро друзей отправились» — при количественном числительном «пятеро» сказуемое ставится во множественном числе, а не в единственном.
Остальные верны: «большинство учеников решило» — при слове «большинство» обычно ставится единственное число; «те, кто выполнил» — «кто» всегда требует единственного числа; «ряд специалистов подтвердил» — при слове «ряд» обычно единственное число; «каждый из участников получил» — «каждый» требует единственного числа, «из участников» на это не влияет.
Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)Чтение — вот лучший способ развить воображение. (2)Первая космическая скорость — почти восемь километров в секунду. (3)На столе лежали разные фрукты: яблоки, груши, сливы — и большая ваза с цветами. (4)Летом температура воды в озере поднимается до двадцати градусов, а зимой — до нуля. (5)Понять — значит простить.
Решение
Тире между подлежащим и сказуемым: (1) тире перед словом «вот»; (2) сказуемое выражено количественным сочетанием; (5) оба главных члена — инфинитивы, тире перед «значит».
В (3) тире стоит после однородных членов, поясняющих обобщающее слово «фрукты», перед продолжением предложения — другое правило. В (4) тире заменяет пропущенное сказуемое «понижается»: «а зимой [понижается] до нуля» — неполное предложение.
Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
1) Наступила ночь и город погрузился в тишину.
2) Мы поужинали и отправились гулять по набережной.
3) К вечеру небо расчистилось и в саду запахло цветами.
4) Дождь наконец прекратился но небо оставалось хмурым.
5) То снег то дождь то яркое солнце сменяли друг друга за окном.
Решение
Одна запятая: «Наступила ночь, и город погрузился в тишину» — две основы без общего члена; «Дождь наконец прекратился, но небо оставалось хмурым» — перед противительным союзом «но» запятая нужна всегда.
Без запятой: во 2 — одна основа, однородные сказуемые с одиночным И; в 3 — общее обстоятельство «к вечеру» относится к обеим частям; в 5 — повторяющийся союз «то… то… то» перед тремя однородными подлежащими требует двух запятых, а не одной.
Найдите предложения, в которых запятая ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)Солнце поднялось выше, и туман начал рассеиваться. (2)Ветер стих, но волны на озере ещё долго не успокаивались. (3)Тропа сузилась, петляла, терялась среди деревьев. (4)Гости разошлись, дом опустел. (5)Небо расчистилось, и в лесу зазвучали птичьи голоса.
Решение
В (1), (2) и (5) запятая разделяет части сложносочинённого предложения, соединённые союзами И и НО, — это одно и то же правило.
В (3) запятые стоят между однородными сказуемыми при одном подлежащем «тропа» — основа одна. В (4) запятая стоит между частями бессоюзного сложного предложения: союза нет вообще.
Проверьте себя
Укажите предложения, в которых нужно поставить тире между подлежащим и сказуемым. Запишите номера этих предложений.
1) Москва столица России.
2) Мой брат врач.
3) Он хороший инженер.
4) Учиться значит трудиться.
5) Эта книга не роман.Ответ и решение
Ответ: 124
Тире: «Москва — столица России», «Мой брат — врач» — оба члена выражены существительными; «Учиться — значит трудиться» — перед словом «значит», когда подлежащее выражено инфинитивом.
Без тире: «Он хороший инженер» — подлежащее выражено личным местоимением; «Эта книга не роман» — перед сказуемым стоит частица НЕ.
Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
1) Солнце село и сразу похолодало.
2) Мальчик открыл окно и выглянул во двор.
3) Ветер утих и дождь перестал.
4) Птицы пели и кружились над садом и над рекой.
5) Дети то смеялись то плакали то снова смеялись.Ответ и решение
Ответ: 13
Одна запятая: «Солнце село, и сразу похолодало», «Ветер утих, и дождь перестал» — две основы, между частями сложносочинённого предложения ставится запятая.
Во 2 и 4 — простые предложения с однородными членами и одиночным союзом И, запятых нет. В 5 повторяется союз «то… то… то» — две запятые.
Укажите номер предложения, в котором нарушена связь между подлежащим и сказуемым.
1) Все, кто пришёл на концерт, остались довольны.
2) Те, кто занимался спортом, быстро восстановились.
3) Каждый из нас мечтали о дальнем путешествии.
4) Сорок два человека собрались в зале.
5) Отец с сыном отправились на рыбалку.Ответ и решение
Ответ: 3
Подлежащее «каждый» — единственного числа, значит, и сказуемое должно быть в единственном: «Каждый из нас мечтал…». Слова «из нас» не делают подлежащее множественным.
Остальное верно: «кто» согласуется с глаголом в единственном числе («кто пришёл»), «сорок два человека собрались», «отец с сыном отправились» — оба действуют вместе.
