Сложное предложение с разными видами связи

В русском языке решение опирается на признаки слова, конструкции и контекста. Начните с того, какую именно норму проверяет задание: произношение, форму слова, употребление, написание или пунктуацию. Одного внешнего сходства недостаточно.

Чтобы применить орфографическое правило, установите часть речи и морфему, в которой находится орфограмма. Для пунктуации выделите грамматические основы, связи между частями и границы оборотов. Пауза при чтении может помочь услышать смысл, но сама по себе не доказывает необходимость запятой.

Контекст уточняет значение. Слово может иметь несколько значений, а одинаково звучащие конструкции — выполнять разные функции. Доказывайте выбор признаками: задайте вопрос, найдите зависимое слово, определите роль в предложении, сравните с правилом. Словарные написания и нормативное ударение проверяют по актуальному нормативному словарю.

В работе с текстом различайте тему, проблему и авторскую позицию. Тема обозначает предмет разговора, проблема — обсуждаемый вопрос, позиция — отношение или ответ автора. Обосновывайте вывод конкретными фрагментами текста, не подменяя смысл собственными предположениями.

Найдите три грамматические основы и союзы между ними.

Сколько подлежащих в предложении? Что соединяет союз И?

На стыке «что если» запятая не нужна, если дальше есть «то».

НО соединяет однородные сказуемые «знал» и «не торопился».

Союз И соединяет две части с разными подлежащими: «снег» и «дети».

В предложении сочинительная и подчинительная связь и деепричастный оборот.

«Когда закончится зима и снег растает» — два однородных придаточных с общим союзом «когда».

На стыке «что когда» проверьте, есть ли дальше «то».

Объясните, почему в сложном предложении с разными видами связи важно сначала найти все грамматические основы и границы частей, и только потом расставлять запятые. Что может пойти не так, если сразу пытаться поставить запятую перед каждым союзом?

**Объяснение**

Если сразу ставить запятую перед каждым союзом, легко ошибиться на стыке двух союзов подряд («и хотя», «что если») — там запятая нужна только в одном из двух случаев, а без разбора границ частей это не проверить. Сначала находят основы, чтобы понять, сколько частей в предложении и как они связаны — сочинительно, подчинительно или без союза, а уже потом для каждой границы отдельно проверяют своё правило: стык союзов, общий второстепенный член, вид придаточного. Например, в предложении «Мы вышли и, когда стемнело, вернулись домой» нельзя понять, что запятая после И не нужна, если не увидеть заранее, что И соединяет однородные сказуемые, а не две основы.

Расставьте знаки в предложении «Дождь усилился и хотя мы спрятались под навесом одежда всё равно промокла» и объясните расстановку на стыке союзов «и» и «хотя».

**Объяснение**

Правильно: «Дождь усилился, и хотя мы спрятались под навесом, одежда всё равно промокла». Запятая перед И нужна: это две основы — «дождь усилился» и «одежда промокла» — соединённые сочинительным союзом. На стыке «и хотя» запятая тоже нужна, потому что после придаточного уступки нет слова «но»: если бы предложение продолжалось словом «но», запятой на стыке не было бы. Придаточное «хотя мы спрятались под навесом» закрывается запятой перед словом «одежда».

Второй части союза нет — нужна запятая: «шли и, когда стемнело, развели костёр».

После придаточного нет «то» — на стыке «что, когда» нужна запятая.

После придаточного нет «но» — на стыке «и, хотя» нужна запятая.